№
уроку
|
Тема уроку
|
Дата
проведення
уроку
|
Примітки
|
|
І семестр
|
|
|
|
Тема 1. Раціональні вирази
|
|
|
|
Основна властивість раціонального дробу. Додавання і віднімання раціональних дробів
|
|
|
1.
|
Дроби. Дробові вирази. Раціональні вирази. Допустимі значення змінних.
|
|
|
2.
|
Розв’язування задач.
|
|
|
3.
|
Основна властивість дробу. Скорочення дробів. Зведення дробів до нового знаменника.
|
|
|
4.
|
Розв’язування задач.
|
|
|
5.
|
Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками.
|
|
|
6.
|
Розв’язування задач.
|
|
|
7.
|
Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.
|
|
|
8.
|
Розв’язування задач.
|
|
|
9.
|
Розв’язування задач. Самостійна робота.
|
|
|
10.
|
Аналіз самостійної роботи.
|
|
|
11.
|
Контрольна робота №1.
|
|
|
|
Множення і ділення раціональних дробів. Тотожні перетворення раціональних виразів. Раціональні рівняння
|
|
|
12.
|
Множення дробів. Піднесення дробів до степеня.
|
|
|
13.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
14.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
15.
|
Ділення дробів.
|
|
|
16.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
17.
|
Тотожні перетворення раціональних виразів.
|
|
|
18.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
19.
|
Раціональні рівняння. Розв'язування задач.
|
|
|
20.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
21.
|
Розв'язування задач. Самостійна робота.
|
|
|
22.
|
Аналіз самостійної роботи.
|
|
|
23.
|
Контрольна робота №2.
|
|
|
|
Степінь з цілим від’ємним показником. Функція y=kx та її графік
|
|
|
24.
|
Означення степеня з цілим від'ємним показником.
|
|
|
25.
|
Властивості степеня з цілим від'ємним показником.
|
|
|
26.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
27.
|
Стандартний вигляд числа.
|
|
|
28.
|
Функція y=k\x її графік та властивості.
|
|
|
29.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
30.
|
Розв'язування задач. Самостійна робота.
|
|
|
31.
|
Аналіз самостійної роботи.
|
|
|
32.
|
Контрольна робота № 3.
|
|
|
|
ІІ семестр
|
|
|
|
Тема 2. Квадратні корені. Дійсні числа.
|
|
|
|
Квадратні корені
|
|
|
33.
|
Функція у=х2, її властивості і графік.
|
|
|
34.
|
Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.
|
|
|
35.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
36.
|
Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
|
|
|
37.
|
Ірраціональні та дійсні числа.
|
|
|
38.
|
Арифметичний квадратний корінь із добутку, дробу, степеня.
|
|
|
39.
|
Добуток і частка квадратних коренів.
|
|
|
40.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
41.
|
Винесення множника з-під знака кореня. Внесення множника під знак кореня.
|
|
|
42.
|
Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені.
|
|
|
43.
|
Функція у= х , її графік і властивості.
|
|
|
44.
|
Розв'язування задач. Самостійна робота.
|
|
|
45.
|
Аналіз самостійної роботи.
|
|
|
46.
|
Контрольна робота № 4.
|
|
|
|
Тема 3. Квадратні рівняння.
|
|
|
|
Квадратні рівняння. Теорема Вієта
|
|
|
47.
|
Означення квадратного рівняння. Неповні квадратні рівняння їх розв’язування.
|
|
|
48.
|
Розв’язування задач.
|
|
|
49.
|
Формула коренів квадратного рівняння.
|
|
|
50.
|
Розв’язування задач.
|
|
|
51.
|
Теорема Вієта.
|
|
|
52.
|
Розв’язування задач.
|
|
|
53.
|
Розв’язування задач. Самостійна робота.
|
|
|
54.
|
Аналіз самостійної роботи.
|
|
|
55.
|
Контрольна робота № 5.
|
|
|
|
Квадратний тричлен. Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
|
|
|
56.
|
Квадратний тричлен і його корені. Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники.
|
|
|
57.
|
Розв'язування рівнянь, що зводяться до квадратних.
|
|
|
58.
|
Розв'язування рівнянь, що зводяться до квадратних
|
|
|
59.
|
Розв'язування задач, що зводяться до розв'язування квадратних рівнянь.
|
|
|
60.
|
Розв'язування задач.
|
|
|
61.
|
Розв'язування задач. Самостійна робота
|
|
|
62.
|
Аналіз самостійної роботи
|
|
|
63.
|
Контрольна робота № 6.
|
|
|
64.
|
Підсумковий урок.
|
|
|
|
Тема 4. Повторення і систематизація навчального матеріалу.
|
|
|
65.
|
Тотожні перетворення раціональних виразів.
|
|
|
66.
|
Функції і графіки.
|
|
|
67.
|
Степінь з цілим від'ємним показником.
|
|
|
68.
|
Розв'язування рівнянь, що зводяться до квадратних.
|
|
|
69.
|
Підсумкова контрольна робота
|
|
|
70.
|
Підсумковий урок.
|
|
|